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Mind Mapping
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| Kurzbeschreibung |
Ein Mind-Map ist eine flexible
Methode, mit der sowohl Ideen entwickelt als auch Ergebnisse strukturiert
festgehalten werden können. Ausgehend von einem Begriff, einem
Sachverhalt oder einem Problem werden Teilaspekte und Teilprobleme
zugeordnet und dargestellt.
Mind Mapping ist eine sehr einfache Technik, Gedanken, Ideen und
Gespräche aufzuschreiben. Das Zeichnen eines Mind Map geschieht schnell
und assoziativ und ähnelt dem Bild eines Baumes mit Zweigen und Ästen.
Das Kernwort in der Mitte bildet den „Baumstamm", es ist ein Thema
- meist ein abstrakter Oberbegriff -, das sich in der baumartig wachsenden
Struktur immer feiner unterteilt. Über „Haupt- und Nebenäste"
kommt man zu immer konkreteren Inhalten. Nachdem die
"Gedanken-Landkarte" aufgezeichnet ist, können Hauptäste und
Zweige, in die gewünschte Ordnung gebracht werden. Entsprechend
nummeriert, farbig markiert oder mit Symbolen versehen werden, wird die
zentrale Idee deutlich herausgestellt. Das ergibt ein geordnetes,
übersichtliches und mit einem Blick aufzufassendes Ganzes, vergleichbar
einer echten Landkarte oder einem gewachsenen Baum, die/den man sich als
Bild einprägt, ohne jedes Detail behalten zu müssen.
Mind Map – Aufbau:
Bei der Erarbeitung eines Mind Map wächst eine Art Baum, der Gedanken
wiedergibt und die Verbindungen untereinander zeigt.
Grundstruktur:
Thema Das Hauptthema Ihres Problems oder Projektes (Mind Map)
Hauptäste Die Hauptäste, die direkt mit dem zentralen
Thema verbunden sind (Hauptidee)
Nebenäste Nebenäste sind mit den Hauptästen verbunden (Details)
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| Voraussetzung |
Für die Arbeit mit der Software
MindManager Smart bzw. OpenMind – Computer mit Beamer zur
Visualisierung benötigt. Die Software MindManager Smart ist auf
allen Schulrechnern in München aufgespielt. Für Ihre Vorbereitung
können Sie das Programm kostenlos aus dem Internet herunterladen.
Ihr/e Anwendungsbetreuer/in hilft Ihnen sicher weiter. |
| Einsatz |
Mit der Arbeitsmethode des Mind-Mapping können Gedanken schnell strukturiert, Informationen
übersichtlich dargestellt und visualisiert werden. Mind Mapping eignet
sich für die Unterrichtsvorbereitung bei der Erarbeitung, Strukturierung
und Darstellung des zu behandelnden Stoffes. Auch im Unterricht kann diese
Methode ganz unabhängig vom Unterrichtsfach überall dort, wo
Schülerinnen und Schüler z.B. Inhalte selbstständig erarbeiten,
Referate vorbereiten und dann vortragen, Texte strukturieren oder Projekte
planen und durchführen, eingesetzt werden.
Die Methode des Mind Mapping kann natürlich auch mit Neuen Medien
angewandt werden. Die Software MindManager Smart bzw.
OpenMind bietet sich dafür an. Bei dem Programm MindManager
Smart handelt es sich um eine einfachere, speziell für die Schule
entwickelte Version des MindManagers, mit dem nach kurzer
Einarbeitung Mind-Maps am PC erstellt werden können, die jederzeit
verändert und erweitert werden können. Durch den Einsatz von Grafiken
lassen sich sehr gute Veranschaulichungen erreichen. Die Mind-Maps können
darüber hinaus mit anderen Dokumenten oder Webseiten verknüpft,
elektronisch präsentiert oder als Webseite, Bild oder Text exportiert
werden. |
| Didaktischer
Mehrwert
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In einer Mind-Map sind alle
wichtigen Punkte auf einen Blick erfassbar, man kann zwischen den
einzelnen Ideen oder Begriffen hin- und herspringen und Verknüpfungen
herstellen, die jederzeit punktgenau ergänzt werden können. Die Mind-Map-Methode bietet eine Reihe von Vorteilen gegenüber den linearen
Aufzeichnungsformen:
· Die Zentral- oder Hauptidee wird
deutlicher herausgestellt.
· Die relative Bedeutung jeder Idee
tritt sinnfälliger in Erscheinung. Wichtigere Ideen befinden sich in der
Nähe des Zentrums, weniger wichtige in den Randzonen.
· Die Verknüpfungen zwischen den
Schlüsselbegriffen werden durch ihre Linienverbindungen leicht erkennbar.
· Die Art der Struktur erlaubt es,
neue Informationen leicht und ohne die Übersichtlichkeit störende
Streichungen und eingezwängte Nachträge unterzubringen.
· Im kreativen Bereich des
Aufzeichnens, etwa bei der Vorbereitung von Aufsätzen und Reden,
erleichtert es das nach allen Seiten offene Mind-Map-Schema, neue
Ideenverknüpfungen herzustellen.
· Das Mind-Mapping fördert ein
vernetztes Denken. Es wird nicht mehr hierarchisch strukturiert, sondern
netzförmig. Der Überblick über das bisher Erarbeitete und/oder Gesagte
ist viel leichter als in einer linearen Gliederung.
· Die Ausarbeitung am PC im
Klassenzimmer oder Computerraum mit LCD-Projektor ist extrem flexibel. Sie
ähnelt einer Kartenabfrage, weil jederzeit Argumente und Beispiele
umgestellt werden können, ohne für die Schülerinnen und Schüler ein
Chaos an der Tafel anzurichten.
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| Beispiele |
Ideen-Netze sind Arbeits-, Denk-
und Kreativitätsinstrumente (auch für die Arbeit in Gruppen). Mind-Mapping ist als Methode zum Sammeln und Festhalten von Gedanken ebenso
geeignet wie zum Planen von Referaten, Entwickeln von Zusammenhängen,
Lösen von Problemen, zum Planen von Arbeitsprozessen, Sichtbarmachen von
Arbeitsergebnissen, zum Entwickeln und Festhalten von Fragen, Einfällen
und Ideen. Diskussionen im Unterricht und Vorträge lassen sich
"abbilden", komplexe Sachverhalte, eigene Denkprozesse und
-ergebnisse lassen sich grafisch darstellen, um sie zu ordnen, zu straffen
oder zu strukturieren. Neben Schrift können auch grafische Elemente
Verwendung finden.
Erörterungsgliederung D 9
Ursachen der Armut der Entwicklungsländer Ek 8 |
| Hilfen |
Zwei Mind Mapping Tipps:
- Sie sollten Ihre Gedanken aufschreiben, ohne sie zu bewerten, so wie
bei einem Brainstorming. Sie können sie später auswerten.
- Benutzen Sie Schlüsselwörter anstatt ganzer Sätze |
| Tipp |
Benutzen Sie MindView oder OpenMind 2 und arbeiten Sie aus
der Mind-Map heraus das fertige Gruppenergebnis. s. hier |
